La filière PTSI/PT, qu'est-ce
que c'est?
Sa particularité est l'égale importance des 3 disciplines scientifiques et techniques: Les mathématiques, la physique-chimie et la technologie (ou sciences de l'ingénieur).(cette égale importance se traduit dans les horaires)
Si l'enseignement de mathématiques et de physique est
comparable à celui des autres filières (maths comme
en PC, Physique-Chimie comme en MP mais avec des programmes non
identiques), elle se différencie par la place occupée
par les sciences de l'ingénieur
(ou " technologie "). Cet enseignement est
centré sur l'analyse, la conception et la mise en œuvre
de systèmes industriels pluritechnologiques. Il comporte
4 volets :
· La mécanique où on étudie
l'équilibre et les mouvements des solides ainsi que la
résistance des matériaux
· L'automatisme qui porte sur la régulation
et le contrôle des processus industriels.
· La conception des mécanismes
· La fabrication des pièces mécaniques
Si vous êtes d'un naturel curieux et que vous vous intéressez
aux objets techniques qui vous entourent, cette filière
vous est destinée. Si, comme 50% des élèves,
vous n'avez jamais abordé cette discipline, vous recevrez
un complément de deux heures hebdomadaires en première
année.
Les formations d'ingénieur apprécient d'avoir des
élèves ayant déjà un acquis technologique
important qui sera la base de leur futur métier : D'où
un recrutement important et diversifié dans cette filière.
Les élèves n'ayant pas fait de technologie
au lycée (environ la moitié des effectifs en moyenne)
reçoivent une formation complémentaire en début
de première année.
Le programme d'analyse et géométrie
différentielle est organisé autour des concepts
fondamentaux de suite, de série et de fonction (à
valeurs vectorielles).
La maîtrise du calcul différentiel
et intégral à une variable, des équations
différentielles, de
l'approximation des fonctions et de leurs représentations
par des séries et des
intégrales (séries entières, analyse de Fourier)
constitue un objectif essentiel. Le
calcul différentiel à plusieurs variables est étudié
en liaison étroite avec la géométrie
différentielle.
Le programme d'algèbre et géométrie
est organisé autour de l'algèbre linéaire,
et
notamment de la réduction des endomorphismes, des matrices.
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B
- Physique
Le programme de physique s'articule autour
de connaissances fondamentales
nécessaires à la formation de lingénieur
en mécanique des sytèmes de points
matériels, l'électrocinétique, l'électronique,
l'électromagnétisme, la thermodynamique
et l'optique.
La thermodynamique occupe une place particulière
en développant l'étude des
systèmes industriels (machines thermiques).
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Le programme porte conjointement sur la
mécanique et lautomatique, sur l'analyse
des systèmes automatisés (partie commande et partie
opérative), sur la conception
et la mise en oeuvre de la partie opérative de tels systèmes,
et sur la communication
technique.
Létudiant doit être préparé
aux méthodes nouvelles de conception dun produit :
- en utilisant les bases de données techniques et de solutions
technologiques;
- en élaborant les modèles de prédimensionnement,
de simulation du comportement
(fonctionnement en service) et de représentation (géométrique,
paramétrique /
variationnelle et par fonctions et propriétés caractéristiques)
des solutions;
- en intégrant les impératifs liés aux procédés
de fabrication des produits et à
l'exploitation du système de production.
Dans la filière PT, la formation
met plus l'accent sur les solutions technologiques
relevant de la mécanique, mais tient compte de l'apport
de l'automatique, dans le
couplage des fonctions entre partie opérative et partie
commande dun produit.
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Le programme est constitué d'un ensemble
modeste mais cohérent. Il fait davantage
appel à la compréhension qu'à la mémorisation
et privilégie les domaines
d'interaction entre physique et chimie et les applications industrielles.
Il s'articule autour de l'architecture de
la matière, ainsi que de la thermodynamique et
la cinétique des systèmes chimiques et porte en
outre sur les matériaux métalliques
et leurs applications industrielles.
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L'objet est triple :
- fournir des méthodes et des outils
pour l'enseignement des mathématiques, de la
physique, de la chimie et des sciences industrielles;
- initier à l'algorithmique et à la programmation;
- exploiter un logiciel de calcul symbolique et formel comportant
à la fois de
puissantes facilités graphiques et éditoriales et
des éléments de programmation
performants.
F - Français et langues vivantes
Le programme est identique à celui des autres classes préparatoires scientifiques. En français, 3 oeuvres différentes sont à étudier chaque année.
Programmes détaillés:
On peut trouver l'ensemble des
programmes officiels sur le site suivant:
http://www.snes.edu/memos/g2/g2_t80.htm
mais c'est très long!
